第四节    判断推理 

一、判断推理能力的含义 

  判断推理能力是指人对客观事物的理解、演绎、归纳、分析、综合、比较、判断的能力，又称为思维能力。它是人的智力的核心成分，也是各种行政职业能力能够发展的前提和基础。 

   这部分试题主要有事件排序能力、常识判断能力、图形推理能力、演绎推理能力等四种题型。 

二、题型分析与解题技巧 

题型一：事件排序 

该题型在每个试题中给出五个事件，每个事件以短语或一句话表述。备选的四个答案中的数字顺序是五事件的四种可能顺序。要求应试者从A、B、C、D 四个答案中选择一个最为合理的答案，该答案中的数字顺序应是最为合乎逻辑的事件排列顺序。这部分试题主要检测应试者在未掌握全部必要事实的条件下解决问题的能力。 

例题一：1、找到一根金项链2、跳入房间3、被人抓住4、看看周围无人、5、被送去派 10出所 

A、4—2—1—3—5   B、4—2—1—5—3  C、2—1—3—5—4  D、4—2—3—1—5 

答案为A。 

例题二：1、找人询问2、交给警察3、拾到一块手表4、等待失主5、放学回家 

A、3—2—1—4—5  B、3—4—1—2—5  C、5—3—2—4—1  D、5—3—4—1—2 

答案是D。即放学回家——拾到一块手表——等待失主——找人询问——交给警察。 

 例题3：1、支付违约金 2、提出诉讼3、法庭判决4、签订合同5、单方违约 

A、5—4—2—3—1  B、4—5—3—2—1  C、4—5—2—3—1  D、4—5—1—2—3 

答案是D。即鉴订合同——单方违约——提出诉讼——法庭判决——支付违约金，这一顺序相对于其他顺序更符合因果关系。 

解题技巧： 

利用自己掌握的常识对事物作必要的补充或假设，按事件发生的时间先后顺序排列。在多数情况下可以用排除法快速得出正确的答案。在这里，首先必须寻找关键事件。 

题型二：常识判断 

   常识判断要求应试者运用以往的知识经验，按一些事物间的联系做出判断。应试者应认真阅读每道题的主干部分以及供选择的四个答案，选择出认为最适合、最合理的一个。注意，四个答案中的每个答案都似乎合理，但应试者应选择最为合理的那一个。 

例题一：某高校应届女毕业生，在找工作多次被用人单位拒绝。产生这种情况最不可能的原因是： 

A、 她是个女性。 

B、 在面试时，她穿的衣服不够漂亮。 

C、 她在学校的学习成绩很差。 

D、她所学的专业与用人单位不对口。 

  解答：正确答案是B。目前单位用人时，在性别、穿着、学习成绩、所学专业几个指标中，最不可能以求职者的穿着为评价标准，故最合理的答案为B 。 

  例题二：医生在给病人输血前要知道病人的血型。这是因为： 

A、 输给病人的血的血型必须和病人的血型相匹配。 

B、 输入的血型要记录在病人的治疗档案里。 

C、 不同血型的病人需要不同的药剂量。 

D、血型能够作为判定病情的依据。 

解答：正确答案为A 。四答案中C，D，两答案显然不可能，相比之下A比B 的理由更合理。 

 例题三：螺丝钉通常总是被设计成顺时针方向旋进的，这是因为： 

A、 由于手臂骨骼解剖的特征，用顺时针方向旋进比较方便。 

B、 由于右手臂肌肉的解剖特点，顺时针操作方便。 

C、 从力学原理看，顺时针比逆时针省力。 

D、是为了节省螺丝制造的材料。 

解答：正确答案为B。虽然很多人没有手臂肌肉的解剖知识，但用排除法很快可以发现A、C、D三个答案不合理。 

  解题技巧： 

  常识推理没有太多的解题技巧，提中所涉及的现象都是大家熟悉的，至少是了解的。试题的取材十分广泛。因此在短期内显著提高常识水平是不现实的，重要在于平时的观察、思考和积累。 

  题型三：图形推理                                                           11 

  在每到图形推理题中，都包含着两套图形，且这两套图形有某种相似性。就是说，两套图形有某种共同特征，也存在某种差异。在每题中，第一套图形包括三个图形。第二套图形包括两个图形和一个问号。在这两套图形之外还有供选择的4个图形，应试者应选出最适合取代问号的一个图形并在答案纸上涂黑相应的字母，正确答案不仅使两套图形相似，而且使第二套图形也表现出自己的特征。 

例题一： 

      
A、   B、   C、   D、
解答：准确答案为B。因为只有B能使两套图形具有相似性，仅仅元素不同，一个是半圆，一个是正方形，但两组图形中元素的排列规律完全相同。 

例题二： 

           
A、   B、   C、   D、
解答：正确答案为C。因为只有C能使两套图形具有相似性，即两套图形每个有符号的小方块里符号数自左向右依次增加，仅仅符号的形状不同，一个是五角星，一个是三角形。 

例题三： 

               
A、   B、   C、   D、
解答：正确答案为A。因为只有A能使两套图形具有相似性，即自左向右圆弧数依次增加，箭头数依次减少。 

  解题技巧： 

    首先对第一套图形中的三个图形进行两两比较，发现它们之间的共同点与差异，尤其要注意第三个图形和第二个图形的差异。然后比较第一套图形和第二套图形在“形”上的差异，用第一套图形的变化规律和第二套图形的“形”的组合就是问号处所需的图形。 

 题型四：演绎推理 

  此种类型的试题主要检测应试者的逻辑推理能力。 

  例题一：1987年10月，美国股市价格暴落。暴落后的数周，股票交易量也骤减，大大低于上一年同期的交易量。然而，1987年全年股票的交易量却与上一年基本持平。可见： 

A、 外国投资者常常在股市价格最低时买进。 

B、 1987年美国股票持有者的人数与上一年相同。 

C、 股票交易量价格成反比。 

D、1987年的其他时间里，股票交易量比上一年的同期高。 

解答：正确答案为D。其他答案都可以排除。 

例题二：所有轮胎都是橡皮的，所有的橡皮都是柔性的，有一些橡皮是黑颜色的。请问下面四种陈述中，哪一些是正确的？                                                 12 

A、 所有轮胎都是黑颜色的。 

B、 只有某些轮胎是橡皮的。 

C、 所有轮胎都是柔性的。 

D、凡柔性的东西都是橡皮的。 

解答：正确的答案是C，其他答案都可以排除。 

例题三：某大学的一个学生必须参加下列六门课程中某四门的考试：英语、历史、数学、生物学、化学、物理学。该学生必须应试生物学或者化学，但不能两门都考。数学和物理学两门课程中只能考其中的一门。那么这个学生一定要考： 

A、 英语和数学  B、历史和生物学  C、英语和历史  D、化学和物理学 

解答：正确答案是C，其他答案都不一定。 

解题技巧：紧扣题目内容。必须明确，题目中所给的陈述，被假定是正确的，不容置疑的。应试者不能对试题陈述事实的正误提出怀疑，更不能自作聪明的以自己具备的这方面的知识进行推理取得答案，而忽视试题中所陈述的事实。 

第五节    资料分析 

一、资料分析能力的含义 

  资料分析能力是指一个人对各种文字或统计资料的分析、综合理解和转换能力。在现行行政管理过程中，管理者经常要处理各种信息，这些信息包括各种统计资料、图表等。作为管理者必须能对各种统计资料、图表进行正确分析、计算、处理。因此，就要求行政管理人员必须具备较强的资料理解、转换与综合分析能力。 

二、题型分析与解答技巧 

例题一：根据下表回答问题1——4。 

某地农民人均年收入和年消费支出历年的数据如下（单位：元）： 

         年份
     人均年收入
    人均年消费支出
 
        1995
       2100
       1800
 
        1996
       2900
       2000
 
        1997
       3200                
       2400
 
        1998
       4000
       2700
 
        1999
       4850
       3200
  

1、1995——1999年人均年消费支出额增长最大的一年是： 

A、1996年  B、1997年  C、1998年  D、1999年 

2、  人均年收入增长额最小的一年是： 

A、1996年  B、1997年  C、1998年  D、1999年 

3、  人均年消费支出年增长额比上年的增长额减少的年份是： 

A、1996年  B、1997年  C、1998年   D、1999年 

4、  人均年消费余额最多的年份是： 

A、1996年  B、1997年  C、1998年  D、1999年 

答案分别是D、B、C、D 。 

例题二（5——8）：下表是1969年世界上人口最多的五个国家的陆地面积及人口分布情况： 

 
 占全球陆地 

总面积的百分率
 人口总数 

（单位：百万人）
 
      中国
       7.0
      740
 
      印度
       2.4
      537
 
      前苏联
       16.5
      241
 
      美国 
       6.9
      203
 
      印度尼西亚
       1.1
      116
  

5、  下面哪一对国家的陆地面积大小最为接近                           13  

A、 印度和印度尼西亚  B 、中国和美国 

C、中国和前苏联   D、印度和美国 

6、1969年，中国的人口大约占世界总人口的20%，那么当时美国的人口大约占世界总人口的百分之几？ 

A、2.5%  B、5.5%  C、7.5%  D、15% 

7、  1969年，下列哪一个国家的人口总数与其所占的陆地面积之比为最大？ 

B、 印度  B、中国  C、美国  D、无法确定 

8、  日本的陆地面积是印度的1/8，如果巴西的陆地面积是日本的21倍，美国的陆地面积与巴西的陆地面积之比为： 

A、 21：8  B、69：47  C、23：21  D、7：8 

答案分别是：B、B、A、C。 

资料分析以图表提供各种信息，要善于分析图表中数字的含义，正确理解问题的内容，避免答非所问。应先看试题，再读图表资料，有利于节省时间。 

  

第三章       行政职业能力倾向测验的施测方法及应试须知 

第一节    考前准备 

一、了解行政职业能力倾向测验的性质和特点 

 行政职业能力倾向测验与一般的知识测试无论从测试的原理，还是方式、步骤均有很大的差别，在参考前应对其有清楚的了解。行政职业能力倾向测验所调查的是个人由多年生活、学习和实践积累形成的稳定的心理特征，属于较基本的能力范畴，既不受任何教学大纲的限制，也没有什么教材可以遵循。 

二、了解测验的实施程序、答题要求和题型特点 

特点就是题量大、覆盖面广、时间紧。 

三、做好物质上的准备 

参加行政职业能力倾向测验的应试者，携带身份证、工作证、准考证，准备好钢笔（或圆珠笔）、削铅笔、橡皮和2B铅笔等。 

  

第二节    测验的施测方法 

一、应试须知 

  行政职业能力倾向测验试题全部为单选题，测试材料分为两部分：试题本和答题卡。 

二、施测方法简述 

行政职业能力倾向测验按照以下步骤进行： 

1、  监考人员进入考场，宣布考场要求及注意事项，检查应试者资格。 

2、  监考人员发给应试者两页答题卡，给应试者约两分钟按规定要求在答题卡上填涂自己的姓名和准考证号。第一页答题卡是回答知觉速度 与准确性用的，第二页答题卡是回答其余部分试题用的，两页都要填写好姓名和准考证号。 

3、  监考人员发给应试者一个试题本，给应试者五分钟时间阅读题本前三页上的内容。第一页上的内容是“考试注意事项”，应试者应该仔细阅读各项内容并严格遵照去做；第二，第三页上的内容是知觉速度与准确性部分的说明和例题，使应试者明确如何回答第一部分的试题。 

读完这两项内容后，应试者应等候监考人员的指示，不要向后翻页。若在考试过程中两次不听指示擅自提前翻页，监考人员有权取消其考试资格。           14 

4、  监考人员宣布可翻页答第一部分的试题，并开始记时，时限为10分钟。应试者必须在第一页答题卡作答，注意对准题号。这部分试题答错要倒扣分。因而盲目猜测可能对应试者不利。如应试者在规定时间内完成了这一部分的试题，不要往下翻页，可检查回答，等候监考人员的指示。 

5、  监考人员宣布停止答第一部分的试题，应试者应立即停止答第一部分的试题，将第一页答题卡放在方便监考人员收取的桌角处，开始答第二至第五部分的试题，并在第二页答题卡上作答。 

6、  第二至第五部分试题不分别记时，共给应试者80分钟的时间。每一部分都给出了参考时限，以帮助应试者分配好答题时间。在试题中可能有一些是很容易的，因此应试者如遇到难的问题，可先跳过去，待做完了那些容易的问题后，有时间再去考虑。第二至第五部分的试题答错不倒扣分，因此应试者可以根据猜测来回答那些没有把握的问题。注意，填涂时一定要对准题号。 

7、  监考人员宣布考试结束，应试者应立即放下铅笔，将试题本、答题卡和草稿纸都留在桌上，然后离开考场。若发现应试者带走了试题本或有抄题现象，将取消其考试资格。