2007年《申论》基础理论辅导讲座（五）

    第二专题文体应用（二）
    
    （四）、议论文的结构安排
    
    结构就是文章中材料的组织与安排的技巧，它是作者思路的体现。文章结构包括开头、结尾、层次、段落、过渡、照应等多个方面。
    
    议论文是说理的，它要完全按照人们认识事物的规律来安排结构。
    
    议论文的结构大致可以分成三个部分：引论、本论和结论。引论就是文章的开头，有领起全文的作用，或者提出论题，或者点明论点，或者概述议论范围，或者交代写作目的，或者摆出反驳的错误观点等。有的单用一种，有的兼用几种，一般都是把文章所要论证的论点整个地或部分地告诉读者。引论一般都写得比较简要，有的只用几句话就引入本论。本论是文章的主要部分，对提出的论点进行分析和论证，往往需要用较大的篇幅，内容复杂的还要分成几节或者几个部分分别论述几个方面的问题。本论的论述内容决定整篇文章质量的好坏。结论就是文章的结尾，或者归纳论点，或者总结全文，或者明确任务，或者提出希望等，根据表达的需要，内容可详可略，但一般都与引论相呼应。
    
    议论文按照这样的顺序分成三个基本部分，是文章内在逻辑性的反映。一般议论文总是先提出问题，点明论点，这就是"引论"。问题提出以后，进一步加以分析，提出证明论点的论据，组成论证过程，这就是"本论"。问题经过分析，证明论点是正确的，最后需要向读者再作一番交代，这也就是"结论"。从提出问题、分析问题到解决问题，在文章的结构上也就必然构成从引论、本论到结论具有一定逻辑性的三个部分。
    
    （五）、议论文应注意的几个部分
    
    1、开头部分
    
    文章开头勉强，写起来就会觉得没劲，给材料的议论文尤其如此。如果文章的开头是没有经过思考、顺水推舟的，对议论的对象、论证的方法都将产生不利的影响。目标方向不明确，议论也就会不着边际，文章的随意开头还会造成写作中缺少自信。
    
    这种随意开头的情况常常出现在限时命题作文中，考试要求当堂交卷，写不出来也得写、不喜欢的题目也得写，于是有的考生就省却了审题思考的时间，先坐上船再说，然后在游动中寻找目标，这个游动，往往就形成了无话找话。
    
    对付这种游动中寻找目标的毛病办法是有的，如学会剖析材料，提高辩证思维能力，拓展联想思维等等，也就是说，要练好基本功。但有没有更直接一些的训练方法呢?有的。先上船再说最明显的毛病，就是开头啰嗦，这里介绍一种开头的方法，就是一句话开头法，即，不管是材料作文还是命题作文，自己逼自己，只用一句话作开头。
    
    这样做，对纠正文章开头言不及意的毛病大有好处。由于只能用一句话，那就一定要考虑明确地亮出自己的观点，迫使自己从对题目的思考中选取最有分量的话作开头，促使自己对思考的内容作出比较、筛眩这样的开头，既简洁，又明确。一句话开头，有利于尽早进入议论，使中心部分突出。
    
    结尾处要冷静。是否需要强调一下自己的观点，是否需要补充一点什么意见，是否需要说明一下值得注意的倾向，是否有必要提醒读者对某个问题作进一步的思考……这些，在列提纲时就应有所考虑。
    
    结尾处要冷静，不同于骤然冷却，要注意语言的节奏。可以小结一下自己的观点，但不可作过多的重复，写文章的人都希望自己的观点能引起人家的重视，这时候行文语言要注意打动人。
    
    2、举例部分
    
    议论文的举例，为的是证明观点，增强说服力。例子是否与观点吻合，是最重要的，其次是力求鲜活。
    
    写议论文举例，还要注意一个问题，就是不能把个人特有的经历当成人所周知的事。每个人都有自己独特的生活经历，都有自己的阅读积累，都存在于不同的环境之中(尤其是不同的教学环境之中)，因此写文章举例时，就不能认为自己知道的东西别人一定知道。这种疏忽一般较多地反映在略说上，因为误认为人所周知，就一笔带出，结果让人摸不着头脑。
    
    3、论据部分
    
    议论文需要用贴切的论据进行论证，然而我们所掌握的论据包括申论所给的材料中，不可能完全都适合我们的论题，如果对这些论据巧妙地进行改造使用，就可以化腐朽为神奇，使之成为证明论点强有力的论据。因此，我们必须学会对论据进行改造使用，以提高议论文的论证力量。
    
    （1）、"老调新弹"法。有的材料，看似老旧，但可以赋予新的时代精神，使之产生神奇的论证效果。
    
    （2）、"旧瓶装新酒"法。将旧材料融入新颖、有特色的议论，使之产生时代气息。
    
    （3）"反其意而用之"法。有的材料，从传统角度看是这个意思，从相反的角度却可产生与传统观点截然不同的意思来，其思维形式是逆向思维。
    
    （4）、"旁敲侧击"法。从多个角度旁敲侧击地阐发，无疑会给人以新鲜感。
    
    （5）、类比法。从类比的角度分析，令人有"如听仙乐耳暂明"之感。