据《今日早报》报道 前天(7日),清华大学在杭州召开“创新人才培养和中学教育”座谈会,清华大学副校长袁驷、招办主任孟芊和浙江招生组组长庄大明,特别邀请了15所浙江重点高中校长座谈。
据庄大明介绍,清华大学今年计划在浙江招收6名文科生,36名理科生,理科生中,有两名是中国核电集团总公司的定向生,可以降20分录取。这也是清华大学首次在浙江招定向生。
除定向生外,清华大学2010年浙江招生计划中还有两个新增专业,分别是心理学和生命科学——药学医学实验班。
以上42个计划招生名额仅针对非自主认定考生,参加该校自主招生考生如被录取,不占这42个名额。庄大明在座谈会上透露,算上保送生、自主招生等,清华大学今年在浙招生人数预计在150人左右。
在当天的座谈会上,各重高校长针对当下非常热门的大学自主招生意见碰撞非常热烈。
有的校长表示,高校自主招生的题型,是否可以与高中教学更为接轨,部分考生因为名校出招的“不可预期”、“不按常理出牌”而感到压力,进而影响高考的心态;也有校长表示,目前的自主招生出题,更偏向于选拔全才,能否为“偏才”们制定更多的测试评价标准?还有校长认为,依据国外大学对学生的能力测评和录取来看,自主招生“出招”没有必要向高中教学体系妥协,也没有必要预先让考生了解其“出招规律”,否则很容易滋生出针对“自主招生”的新型应试培训。
清华大学副校长袁驷表示,为了能准确评估参加自主招生的学生,目前学校正在做一项研究,即打破“只看结果,不看过程”的评价体系,尽量从分析考生的解题步骤、解题思路全过程中显现的特性,而不仅是答案正确去对其能力做评价。答案正确者,可能得到的评价反而不如答案错误、但解题中显示出更敏捷的思路和灵气的学生。