全国各省市进行的基层政法干警考试刚刚结束，公考专家将从《行政职业能力测验》和《申论》两方面进行全面细致地解读。

　　行政职业能力测验部分总体来看，与国考、省考相比较，无论是题量、难度还是题目设置，难度不大。从题量看，各地题量略有不同，例如河北省此次试题总量只有130题，而国考总体量近两年一直维持在140道题左右;从题目难度分析，题目较简单，在数量关系部分，考察的是最基本的题型，较之公务员考试简单些;在言语理解部分，增加了病句判断这种题型，难度系数较低;在逻辑判断部分，考察考生最基本的逻辑推理能力，浙江省等省份出现了事件排序题，通常这类题型在历年考试中，正确率在90%以上。以下将详细说明各部分的特点：

　　第一部分：数量关系

　　数量关系总题量是15道题，其中数字推理5道，都为古典型数字推理，难度中等，主要考察了幂次数列、递推数列，等差数列变式以及多次方数列变式等形式，数学运算10道，总体难度不大。主要考察计算问题、几何问题、年龄问题、浓度问题、排列组合问题、工程问题等。综合来看，比较注重对题目的分析。

　　第二部分：言语理解与表达

　　言语理解与表达部分总题量跟去年相比，各省题量有所区别，例如：河北省言语理解部分有35道，而相比安徽的这部分只有25道题，综合来看，考查的题型比较广泛，从选词填空、成语使用到语句排序、病句、歧义句再到片段阅读、文章阅读都有涉及。选词填空部分对成语的考查明显弱于国家公务员考试和各省的公务员考试，整体来看，题目比较容易，阅读量也不大，主要考查考生的言语理解能力。

　　第三部分：判断推理

　　判断推理部分由定义判断、类比推理、图形推理、逻辑推理几部分组成。难度较小。其中定义判断考察范围广泛，定义主要涉及经济学、历史、法律等方面的知识，虽涉及较广，但是都是些常识，考察角度不偏，考生只要把平时学到的知识用在这里以及题目本身内在的一些“提示”即可解答;类比推理重点考核各个词汇间的内在逻辑关系。图形推理基本上为古典型图形推理，总体难度中等。考查的规律集中在图形中的数量关系、图形中的位置关系等。逻辑推理部分考核面广，考查知识点全面均衡。

　　第四部分：常识判断

　　这部分考核的知识点较广，法律、政治、经济、科技、历史、生活常识、公文写作等方面均有所涉及。其中法律试题占较大比重，但难度都不大。

　　第五部分：资料分析

　　资料分析部分考查题量为三道大题15道小题。图形型、表格型、文字型这几种形式，但是各题难度不一，部分题目不需要复杂计算题，分析、比较类题偏少;而有的题目很简单，几乎可以从材料中直接得出，不需要计算。由于这部分处于试卷的最后，部分考生没有时间作答，专家建议考生资料分析题在政法干警考试中题目难度总体不大，不能跳过，可以有选择地做。

　　此次政法干警《申论》考试与以往《申论》考试相比，呈现出以下特点：

　　(1)紧扣时政热点，锁定民生问题

　　政法干警申论的给定资料具有普遍性，对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉猎，涉及面非常广。申论的给定资料具有针对性，一般都有明确的主题，可以是现实中普遍存在的社会热点问题，大众传媒关注的焦点，或者是社会公共事务管理领域某一方面的内容。

　　从2010年各地政法干警申论考试情况看，紧扣当前时政热点是最为突出的特点。河南的“户籍改革问题”，河北的“复员军人安置”问题，都是最近的社会热点问题，也是和谐社会建设过程中所面临的问题。与以往政法干警申论考试相比，在考试主题和题材方面，2010年政法干警申论考试有个明显的新特征，就是考查主题由政治、社会问题并重到更加偏重社会问题。此次河南的“户籍改革问题”和河北的“复员军人安置”问题就都属于民生问题。

　　(2)立足问题，多种题材环绕

　　在政法干警申论考试中，给定资料的选取和布局的方式主要是立足问题，紧紧围绕某个问题进行深入阐述，在阐述中并不局限于单一题材，而是选取多种不同的题材。这种选材和布局方式跟公务员申论考试是一脉相承的。

　　(3)材料字数调整，朝科学化、合理化方向发展

　　申论的给定资料形式具有多样性，有的是以段落形式给出的一组文字材料，有的是一篇或几篇的文章或是访谈录等。如河北本次《申论》考试材料共八则，与往年《申论》考试的材料字数相比，本次材料字数比较适中。另外，材料贴近实际，案例型材料比较多，阅读起来通俗易懂，阅读理解难度相对较低。

　　(4)题型基本稳定，综合趋势日益明显，更加注重多种能力考查

　　题型主要包括归纳概括、综合分析、提出对策、文章论述、应用文写作五大题型。从2010年考试情况看，题型仍未跳出这五大题型。但是，却出现了一种综合的趋势，通过三到四道题目，基本涵盖五大题型，在单道题目中也更加注重多种能力的综合考查。如2010年河北政法干警申论第一题为“通过阅读给定材料简要回答下列问题：我国当前退伍士兵安置有哪些基本政策?你对这些基本政策是如何理解的?”这道题就涵盖了概括和综合分析两种题型，考查考生阅读理解、归纳概括、综合分析等多种能力。